{"id":33898,"date":"2019-12-13T14:19:08","date_gmt":"2019-12-13T20:19:08","guid":{"rendered":"http:\/\/nofm-radio.com\/?post_type=podcasts&p=33898"},"modified":"2026-07-01T17:54:29","modified_gmt":"2026-07-01T23:54:29","slug":"ep-7-infancia-es-destino-desigualdad-de-oportunidades","status":"publish","type":"podcasts","link":"https:\/\/nofm-radio.com\/?podcasts=ep-7-infancia-es-destino-desigualdad-de-oportunidades","title":{"rendered":"Ep. 7. Infancia es destino"},"content":{"rendered":"\n

El \u00e9xito de una persona\ndepende de muchos elementos. En tiempos recientes se ha dado peso al m\u00e9rito y\nal esfuerzo, como si el \u00e9xito dependiera del trabajo individual y de las\nrecompensas que generan ese trabajo. Sin embargo, esta perspectiva deja de lado\nlas circunstancias que, al estar fuera del control de las personas, determinan\nel alcance y resultados de su esfuerzo. \nEs decir, el \u00e9nfasis en los m\u00e9ritos de una persona anula que todos\nnacemos en distintos contextos. El lugar en que nacemos, qui\u00e9nes son nuestros\npadres, el g\u00e9nero, el color de piel, el lugar en que vivimos, son\ncircunstancias que nadie puede controlar, y que limitan de una u otra manera\nlos resultados de nuestro esfuerzo. <\/p>\n\n\n\n

En M\u00e9xico, ning\u00fan piso es parejo. Hay una variedad de circunstancias que juegan a nuestro favor o en nuestra contra. A esto se le llama desigualdad de oportunidades. Seg\u00fan los estudios de movilidad social, todo en nuestro pa\u00eds est\u00e1 estructurado para que las personas no puedan superar sus condiciones de origen. Sin importar el esfuerzo o los m\u00e9ritos, en M\u00e9xico, infancia es destino.<\/p>\n\n\n\n

Si pensamos la movilidad social<\/a> como un concurso, cada uno de los participantes tendr\u00e1 circunstancias que limitar\u00e1n sus posibilidades de ganar. Sus condiciones de origen se mezclar\u00e1n con su esfuerzo y sus capacidades, que deber\u00e1n desarrollar en un contexto que puede o no favorecerles. No se trata \u00fanicamente de diferencias entre ingreso y riqueza, sino del acceso que ese dinero puede dar.<\/p>\n\n\n\n

\"Desigualdad<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Nadie pierde<\/h2>\n\n\n\n

Planteamos un ejercicio para observar los efectos de la desigualdad de oportunidades: tres mujeres compitiendo por un puesto ejecutivo de alto nivel en una empresa. Si el concurso es de tem\u00e1tica acad\u00e9mica, el triunfo depender\u00e1 del acceso y la calidad de la educaci\u00f3n de los participantes, que a su vez depender\u00e1 del lugar de origen y la escolaridad de los padres. Una concursante de origen ind\u00edgena, nacida en un contexto rural, tiene menos posibilidades de triunfo simplemente por las deficiencias de infraestructura en la educaci\u00f3n b\u00e1sica, as\u00ed como por el ingreso de sus padres. Una concursante de clase media urbana tiene mejores oportunidades acad\u00e9micas, pero menores posibilidades de crear una red de contactos en un contexto en que el poder econ\u00f3mico y el poder pol\u00edtico est\u00e1n estrechamente relacionados. Finalmente, una concursante de clase alta tiene, desde sus condiciones de origen, mayores posibilidades de triunfo, sin embargo, el 75% de los puestos de alto nivel est\u00e1n ocupados por hombres, por lo que sus posibilidades se reducen. Y, a\u00fan si ganara, su salario ser\u00eda 24% m\u00e1s bajo que el de sus compa\u00f1eros varones. <\/p>\n\n\n\n

\u00bfQui\u00e9n ganar\u00eda realmente este concurso? La meritocracia<\/a> nos dice que si nos esforzamos, nadie pierde. Lo cierto es que en este M\u00e9xico desigual, sin importar los esfuerzos, siempre ganan los mismos. <\/p>\n\n\n\n

Ep. 7. Infancia es destino<\/h2>\n\n\n\n